従来のEQと貢献的EQの違いとは？「感情を扱う力」から「その力を何のために使うのか」へ

もちろん、それらはEQを理解する上で重要な要素である。

心理学では、EQ（Emotional Intelligence）について複数のモデルが提案されており、代表的な能力モデルでは、感情を認識する、感情を思考に活用する、感情を理解する、感情を調整する、といった能力が整理されている。

また、ビジネス領域では、自己認識、自己管理、共感、社会的スキルなどを含むEQの考え方が、リーダーシップや人材育成と結びついて発展してきた。

では、そこに「貢献的」という言葉を加えると、何が変わるのか。

従来のEQを否定するものではない

まず明確にしておきたいのは、貢献的EQは、従来のEQに取って代わるためのものではないということだ。

EQには複数の理論やモデルがあり、「EQ」という言葉だけでも、その定義や測定方法には幅がある。APAも、EQには複数の主要モデルが存在すると整理している。

貢献的EQは、そのEQが扱ってきた「自分と他者の感情」「人間関係」「自己管理」といった領域を土台にしながら、さらに一つ先の問いを加える。

それが、

という問いである。

違い①「自分を整える」から「自分の力を活かす」へ

従来のEQでは、自分の感情を理解し、適切に扱えることが重要になる。

これらは重要な能力である。

しかし、企業の人材育成という観点から考えると、ここで一つの問いが生まれる。

それでも、自分の仕事しかしないことはある。

失敗を避けることもできる。

嫌な感情もコントロールできる。

それでも、挑戦しないことはある。

つまり、

貢献的EQは、この差に注目する。

違い②「他者を理解する」から「他者や社会への影響を考える」へ

EQでは、共感や他者理解が重要なテーマになる。

貢献的EQでは、そこからさらに、

まで視野を広げる。

たとえば、部下の気持ちを理解できる管理職がいるとする。

これは重要な能力である。

しかし、部下の気持ちを理解するだけで、人が育つとは限らない。

そこまで考えて人を育てる。

貢献的EQが重視するのは、この「その先」である。

違い③「感情」だけではなく「情報」と「モラル」まで扱う

貢献的EQでは、EQだけでなく、

という視点を加える。

メディア・情報リテラシーでは、情報を鵜呑みにせず、本質を見極め、自分で問いを立てる思考を重視する。

現代は、情報そのものが不足している時代ではない。

むしろ、情報が多すぎる。

だからこそ、

が重要になる。

一方、貢献的モラルでは、自分が周囲から何を受け取っているのかを認識し、自分の能力を他者や組織、次の世代にも活かしていく姿勢を捉える。

つまり、貢献的EQは、

違い④「自分の成長」から「成長を何につなげるか」へ

人材育成では、「成長」という言葉がよく使われる。

もちろん、それらは大切だ。

しかし、成長そのものを目的にすると、

「自分が成長して何を得られるか」

という視点に偏ることもある。

貢献的EQでは、そこにもう一つの視点を加える。

こうした視点まで含めて、「人の成長」を考える。

5つの視点で見る、EQと貢献的EQの違い

これは、「EQより貢献的EQのほうが優れている」という比較ではない。

扱う問いの範囲が異なるのである。

EQが「自分と他者の感情をどう理解し、扱うか」を重要なテーマとしてきたのに対し、貢献的EQはそこに、

という問いを加える。

貢献的EQが企業の人材育成に問いかけるもの

企業にとって重要なのは、能力の高い人を増やすことだけではない。

そのためには、スキル教育だけではなく、人間そのものの成長を考える必要がある。

貢献的EQは、そのための一つの視点である。

これが、貢献的EQという考え方がEQに加えようとしている視点である。

イマジナの書籍『貢献的EQマネジメント』では、この考え方を企業の人材育成・マネジメントに落とし込み、「人の可能性を、諦めないために」という視点から、人間の心理と行動について掘り下げている。